Lunes 22 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que hoy estéis muy alegres porque ya sí que son vacaciones.

A mí me queda desearos unas estupendas vacaciones y recomendaros que hagáis cosas divertidas, que riáis, que disfrutéis de todas las situaciones que se os presenten. Y que volvamos el año que viene con muchas ganas de trabajar y de aprender porque tendremos que ponernos las pilas desde el primer día.

Quiero daros las gracias por el esfuerzo y la constancia que le habéis dedicado a todas las actividades que os he propuesto, habéis hecho hasta las voluntarias, a todos y a todas y a vuestras familias porque todos os habéis esforzado.
No os olvidéis que leer siempre es una buena idea.

Viernes 19 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que bien. Y muy felices, se acercan las vacaciones.

Matemáticas

Este es el trabajo para hoy aunque como es el penúltimo día os doy la opción de que decidáis si los hacéis o no. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ficha 21, actividades 3, 4 y 5.

Lengua

Tarea 9 de COMUNICACIÓN ORAL, hacemos las actividades 1, 2, 3, 5 y 6 de forma oral. En nuestro cuaderno diseñemos una invitación para lo que nosotros queramos, no nos olvidamos de poner fecha, hora, lugar, si hay alguna condición... Y utilizamos colores y dibujos. 

Hasta el lunes. Nos vemos el lunes aquí, último día de cole de este curso.

Jueves 18 de junio

Buenos días:

¿Cómo estás?

Espero que bien. Y muchos ánimos que ya se acaba el curso.

Matemáticas

Continuamos con RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, hoy ficha 21, actividades 1 y 2.

Lengua

Seguimos con la tarea 16 de COMPETENCIA LECTORA, volvemos a leer el texto para recordarlo y contestamos las preguntas de la 7 a la 12 y solo hacemos por escrito la pregunta 8.

Miércoles 17 de junio

Buenos días:

¿Cómo estás?

Espero que bien. Estoy muy contenta de haber os visto a algunos ayer.

Matemáticas

Seguimos con la resolución de problemas, hoy actividades 3, 4 y 5, ficha 20, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Lengua

COMPETENCIA LECTORA, tarea 16, actividades de la 1 a la 6, la 5 escrita y las demás orales. Primero se contestan las preguntas del cuadrito sin leer nada y después se lee.

Martes 16 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que bien, ¿estáis contando los días que nos quedan para las vacaciones?

Ya habéis terminado de resolver todos los misterios, estoy muy contenta con vosotros pues habéis sido unos buenos detectives y  habéis ganado este DIPLOMA por vuestra excelente labor detectivesca.

Matemáticas

Volvemos a los problemas, hoy RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ficha 20, actividades 1 y 2.

Lengua

Hoy vamos a hacer otro escrito largo hablando de cosas importantes que hemos aprendido este curso, incluimos todo, contenidos nuevos, personajes importantes que hemos conocido, convivencia, relaciones con nuestros compañeros y con nuestros maestros... Lo titulamos Lo que aprendí en quinto curso de primaria.

Día de la Memoria Histórica

Celebramos el Día de la Memoria Histórica recordando a Federico García Lorca.
Habéis hecho unos trabajos estupendos y aquí publicamos algunos de ellos.

Nuestros poemas imitando a Lorca.

EL CAMELLO ESTA CANTANDO El camello está cantando. La camella está cantando. El camello y la camella con sombreritos dorados. Han ganado cantando un coche de mil eurazos. ¡Ay, su coche de mil euros, ay, su cochecito caro! Un suelo grande y sin gente monta en un coche a los camellos. El sol, grande y redondo, lleva un chaleco moderno. ¡Miradlos qué grandes son! ¡Qué grandes son los camellos! ¡Ay, cómo cantan y cantan, ¡ay! ¡ay! cómo están cantando! Raúl

EL PALOMA ESTÁ LLORANDO El paloma está llorando. La paloma está llorando. El palomo y la paloma con sus collaritos blancos. Han perdido sin querer sus huevitos adorados ¡Ay su nidito de oro, ay, su nidito dorado! Un cielo grande y nublado ve revolotear a los pájaros. El sol, general del cielo, lleva un pantalón de raso. ¡Mirados qué tristes van! ¡Qué tristes van las palomas! ¡Ay, cómo lloran y lloran, ¡ay! ¡ay! cómo están llorando! Modesto

El lagarto está triste. La lagarta está triste. El lagarto y la lagarta con delantales blancos. Han perdido sin querer su anillo de casados. ¡Ay, su anillo de plata, ay, su anillo plateado! Un cielo pequeño y sin gente monta en su globo a los pájaros. La luna, capitana nocturna, lleva un chaleco de raso. ¡Miradlos qué jóvenes son! ¡Qué jóvenes son los lagartos! ¡Ay, cómo entristecen y entristecen, ¡Ay! ¡Ay! cómo están tristes! África

La gallina está cantando. El gallo está cantando. El gallo y la gallina con bonitos zancos. Han perdido sin querer su ritmo encantados. ¡Ay, qué bonito encanto, ay, qué ser encantado! Un cielo grande y sin gente monta en su globo a los colibrís. La luna, reina redonda, lleva su chaqueta rosa. ¡Miradlos qué viejos son, qué viejas son las gallinas! ¡Ay, cómo cantan y cantan, ay, ay, cómo están cantando! Estela

LAS HERMANAS ESTÁN LLORANDO Mi madre está llorando, mi tía está llorando. Mi madre y mi tía con vestidos blancos. Han perdido sin querer unos anillos caros. ¡Ay, sus anillos de plata ay, sus anillos plateados! Un cielo grande y tranquilo, monta en su globo a los muchachos. El sol, capitán redondo, se queda ahí de paso. ¡Mirad lo viejas que son, mirad lo viejas que están! ¡Mirad lo apenadas que están, mirad lo apenadas que van! Elena

El anciano está riendo la anciana está riendo. El anciano y la anciana con dientecitos blancos han besado con querer a su nieto con cariño. ¡Ay, su nieto de oro ay, su nieto dorado! Un cariño grande y sin final cada vez en su corazón, el sol cuando calienta ellos nos pasean de noche. ¡Miradlos qué buenos son, qué buenos son los abuelos! Juan Antonio EL HORMIGO ESTÁ SALTANDO El hormigo está saltando. La hormiga está saltando. El hormigo y la hormiga con dientecitos blancos. Han mordido sin querer sus hijitos de tabardillo. Gabriel

POEMA El caballo está cabalgando. La yegua está cabalgando. El caballo y la yegua con monturas azules. Han perdido sin querer su herradura de andar. ¡Ay su herradura de tierra ay, su herradura decorada! Un campo grande y sin gente alimenta con sus hierbas las vaquitas. La luna, astro redondo, lleva un abrigo bordado. ¡Miradlos qué jóvenes son! ¡Qué jóvenes son los caballos! ¡Ay cómo cabalgan y cabalgan ¡ay! ¡ay! cómo están cabalgando! Irene

EL PALOMO VA VOLANDO El palomo va volando. La paloma va volando. El palomo y la paloma por el cielo van volando. Se han posado en la rama de un árbol. ¡Ay, cómo se miran, mira, ay, cómo se están mirando! En un cielo grande y azul vuelan y cantan los pájaros. El palomo y la paloma como dos enamorados. ¡Ay, cómo se miran, miran ¡ay! ¡ay! cómo se están mirando! Azahara

LAS PALOMAS ¡Ay las palomas! Pobres palomas. Que han perdido, su huevito. ¡Pobres palomas! Que solas están sin nidito. ¡Ay! ¡Ay! Las palomas. Pobres palomas. Modesto

Paquito está llorando. Paquito está llorando. Porque al balcón no puede salir. Su madre le dice ¡hace frío hoy! Paquito está llorando. Paquito está llorando. Porque los deberes no quiere hacer. Su madre le dice ¡Es tu obligación! ¡Los tienes que hacer! ¡Ay, ay, ay! Paquito ya está feliz. Ya no llora, ya no llora, porque su madre lo deja salir. Lourdes

Conforme me vayan llegando más trabajos los voy publicando.

Lunes 15 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que requetebién, esta es la última semana de curso, bueno, en realidad nos quedan seis días.

Vamos con las actividades para hoy.

Matemáticas

Hoy resolvemos el último misterio, algunos misterios han sido un poco complicados, pero con ánimos y tesón lo habéis conseguido.
Resolvéis el misterio 6. Este misterio es más difícil, así que os voy a dar algunas pistas. Para el punto 1 hay que mirar la pared escrita de números y fijarse solo en el número 6 pues con la posición del 6 se forman unas letras que te dan la primera pista, es un mensaje de 3 palabras. Si no descubrimos el mensaje podemos seguir sin problema. En el punto 2 tenemos otro mensaje camuflado de otras 3 palabras, una en cada renglón. Hay que escoger las letras adecuadas. El mensaje se puede descubrir sin tener la pista 1. En el punto 3 no hay problema es una operación matemática. Ya sabéis que me podéis preguntar si necesitáis ayuda.

Lengua

Como hay que ser positivos y de todas las situaciones hay que sacar algo bueno vamos a redactar un escrito largo con lo mejor de este curso, lo que más nos ha gustado o lo que nos ha parecido más interesante. El escrito lo titulamos Lo mejor del año que cursé quinto de primaria.

Hay actividades de Francés y de E. Física

Educación Física del 15 al 19 de junio

Reto: “Tapones al casco”

¡Hola a todos y todas! Seguimos con los retos semanales obligatorios para poder evaluaros este tercer trimestre en E.F.

·         Cada reto lo mandaréis grabado en video a mi correo azahara.edufis@gmail.com Si alguien no puede por correo, como último recurso me lo puede mandar por Whatsapp.

·         Cuando mandéis el vídeo, en el asunto ponéis vuestro nombre y curso (ejemplo: Marta de 2º)

·         Los mandaré el lunes y tendréis de plazo hasta el viernes a las 14.00h. (Fin de semana sin retos).

·         Si se os ocurre un reto chulo que queráis que haga vuestra clase (o yo, por qué no) me lo podéis mandar al correo, y así mandarlo a los demás. Eso sí, tendréis que explicarlo bien y hacer una demostración para que quede claro.

·         Los retos se hacen en chándal (me vale pijama).

·         Tras los retos bebed agua e id al aseo.

El reto de esta semana es “Tapones al casco”, el cual podréis encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=RYSs-Jer_Xo donde aparece un profe lanzando 2 tapones con cada mano a una caja que tiene en equilibrio sobre la cabeza  y solo tendréis que imitarlo.

Tendréis que practicar durante toda la semana un ratito cada día para que en el video que me mandéis os salga bien. ¡Suerte!

Un saludo, Azahara

Repaso final de francés

¡Buenos días chicos y chicas! Ponemos fin a este año tan "raro". Lo habéis hecho muy bien, incluso desde casa. Para terminar os dejo un pequeño juego, no todo lo sabemos, veréis que en ocasiones tenemos que investigar un poquito. Os deseo que paséis un buen verano, lo merecéis todos.

Semana el 15 al 19 de junio

Esta es la planificación de las actividades para la semana.

CEIP RÍO CHICO, CÁDIAR, CURSO 2019-2020, SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO
QUINTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Lengua	Escrito sobre lo mejor del curso	Escrito sobre lo que hemos aprendido	COMPETENCIA LECTORA, tarea 16	COMPETENCIA LECTORA, tarea 16	Lectura y preguntas de comprensión
Matemáticas	Somos detectives Misterio 6	RESOLUCIÓN DE PROBEMAS ficha 20, actividades 1 y 2	RESOLUCIÓN DE PROBEMAS ficha 20, actividades 3, 4 y 5	RESOLUCIÓN DE PROBEMAS ficha 21, actividades 1 y 2	RESOLUCIÓN DE PROBEMAS ficha 21, actividades 3, 4 y 5
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Plástica
Ciudadanía
Religión	Ver blog  https://quintocadiar.blogspot.com/2020/06/religion-del-8-al-19-de-junio.html
Música	Ver blog  https://quintocadiar.blogspot.com/2020/06/musica-del-8-al-19-de-junio.html
E. Física	Ver blog https://quintocadiar.blogspot.com/2020/06/educacion-fisica-del-15-al-19-de-junio.html
Francés	Ver blog https://quintocadiar.blogspot.com/2020/06/repaso-final-de-frances.html
Observaciones

Viernes 12 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que muy alegres, tenemos por delante un fin de semana.

Matemáticas

Resolvemos el siguiente misterio.

Lengua

Después de ver todos los vídeos y documentales sobre Federico García Lorca hemos tenido que aprender muchas cosas sobre él. Es hora de demostrarlo haciendo un folleto publicitario con su vida.

Modo de hacerlo:
Cogemos un folio, si lo hemos arrancado de una libreta le recortamos los flecos.
Lo doblamos en acordeón, primero por la mitad y después cada mitad por su mitad, de manera que nos quede el folio doblado por tres sitios y dividido en cuatro partes.

Como escribimos por delante y por detrás tenemos 8 páginas. En la primera página ponemos el nombre de Federico García Lorca, en la segunda (que es la primera por detrás) ponemos nuestros datos (nombre, apellidos...). Las otras 6 páginas son para escribir la vida de Federico, solo lo más importante. Las podemos numerar.

Tenemos que escribir 6 cosas que hayan ocurrido en la vida de Federico García Lorca y que hayan sido importantes en su vida y en su obra. La primera es su nacimiento y la sexta es su muerte. La 2º, 3º, 4º y 5º las buscáis vosotros. Podéis volver a ver los vídeos, tened en cuenta que lo más importante se repite en casi todos. Procurad no copiar directamente de páginas de internet. En los vídeos y en la presentación tenéis suficiente información para hacer el folleto. El folleto os tiene que quedar atractivo, tenéis que hacerle dibujos, decoración y con color. Son importantes las fechas, hay que escribir los distintos acontecimientos en orden cronológico.

Jueves 11 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que muy alegres. Yo estoy muy contenta, los poemas que habéis hecho están estupendos, parecéis auténticos poetas.


Matemáticas

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ficha 19, actividades 3, 4 y 5.

Lengua

Hoy vamos a hacer una actividad más relajada. García Lorca cuando escribía cartas o cualquier otro escrito que tenía que firmar lo hacía con unas firmas muy decoradas, una de ellas la hizo con su autorretrato, es esta:

Nosotros lo vamos a imitar, pero con nuestra firma y con nuestro autorretrato.

Otro documental para ver y aprender.

Biografía de Federico García Lorca de Canal Enciclopedia, tiene un error pues dice que Federico García Lorca murió el día 10 de agosto y como ya sabemos murió el día 18.

Miércoles 10 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que muy alegres.

Matemáticas

Hoy tenemos otro misterio que resolver.

Lengua

Nos vamos a convertir en poetas y vamos a escribir un poema, para ello vamos a coger este poema de Federico y le vamos a cambiar palabras hasta que lo convirtamos en otro poema diferente. Tenemos que tener en cuenta todo lo que hemos aprendido sobre la rima, el ritmo, la medida de los versos... (Si quitamos una palabra de tres sílabas tenemos que poner otra de tres sílabas, por ejemplo). He buscado este poema porque lo veo más fácil para transformarlo, pero podéis utilizar cualquier otro que os guste siempre que sea de Lorca. Vuestro poema lo podéis acompañar de un dibujo. También vemos otro documental sobre Lorca.

EL LAGARTO ESTÁ LLORANDO

El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer
su anillo de desposados.

¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.

¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!

Este documental es una producción de CEDECON S. L. para Canal Sur.

Martes 9 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que muy felices.

Matemáticas

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ficha 19, actividades 1 y 2.

Algunos tuvisteis ayer problemas para comparar y sumar fracciones. Os pongo dos vídeos para que recordéis cómo se hacía.

                  

Lengua

Para hacer las actividades de hoy tenéis que repasar en vuestro libro de Lengua en el apartado de COMPETENCIA LITERARIA las tareas 4 y 5, qué es la rima, clases de rima, cómo se miden los versos y qué es una sinalefa.

Después volvemos a leer el Romance de la luna, luna y contestamos estas preguntas (la pregunta 2 la tenéis que buscar en internet, las demás no).

Vemos también este vídeo.

Vídeo publicitario sobre el Universo Lorca  de la Diputación de Granada.

La actividad de E. Física para esta semana.

Educación Física del 8 al 12 de junio

Reto: “Folio doblado”

¡Hola a todos y todas! Seguimos con los retos semanales obligatorios para poder evaluaros este tercer trimestre en E.F.

·         Cada reto lo mandaréis grabado en vídeo a mi correo azahara.edufis@gmail.com Si alguien no puede por correo, como último recurso me lo puede mandar por Whatsapp.

·         Cuando mandéis el vídeo, en el asunto ponéis vuestro nombre y curso (ejemplo: Marta de 2º)

·         Los mandaré el lunes y tendréis de plazo hasta el viernes a las 14.00 h. (Fin de semana sin retos).

·         Si se os ocurre un reto chulo que queráis que haga vuestra clase (o yo, por qué no) me lo podéis mandar al correo, y así mandarlo a los demás. Eso sí, tendréis que explicarlo bien y hacer una demostración para que quede claro.

·         Los retos se hacen en chándal (me vale pijama).

·         Tras los retos bebed agua e id al aseo.

El reto de esta semana es “Folio doblado”, el cual podréis encontrar en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=3bmUXnB1akw donde aparece una profe a la pata coja cogiendo un folio doblado con la boca, da una vuelta completa a la pata coja, y luego suelta el folio sin apoyar la otra pierna en el suelo en ningún momento. Tendréis que imitarla.

Así trabajamos equilibrio, coordinación y agilidad.

Tendréis que practicar durante toda la semana un ratito cada día para que en el vídeo que me mandéis os salga bien. ¡Suerte!

Un saludo, Azahara

Lunes 8 de junio

Buenos días:

¿Cómo estáis?

Espero que muy alegres, ya se acerca el final de curso.

Matemáticas

Seguimos trabajando de detectives, hoy resolvemos el misterio 3.

Lengua

Yo sé que el Romance de la luna, luna es difícil de entender, es un poema cargado de metáforas que cuenta una historia y además está impregnado de lirismo. Si os puse una actividad en la que teníais que contar en prosa el poema era porque quería que reflexionarais sobre las emociones o sentimientos que os había causado, no hacía falta buscar en internet y copiar. Por otra parte quiero deciros que la poesía no hay que entenderla, hay que sentirla, hay que sentir el ritmo, la rima, la sonoridad, la historia que cuenta o los sentimientos que transmite. Cada poema tiene tantas interpretaciones como lectores tenga y todos tienen razón en sus apreciaciones. Nadie nos puede decir cómo tenemos que entender un poema. Otra cosa distinta es cuando tengamos que hacer un análisis métrico o un estudio estilístico.

Vamos a ver una presentación sobre la vida de Federico, es distinta a la del viernes.

Historia de su vida realizada por Antonio Manuel Herreros Vega, tiene un error, aunque Federico fue detenido el día 16 de agosto su muerte fue el día 18 agosto.

Federico garcía lorca from afobito

 La actividad que vamos a hacer en nuestro cuaderno es buscar en el diccionario las siguientes palabras del poema y escribir una frase con cada una de ellas (solo copiamos el significado que tiene en el poema): fragua, polisón, nardo, yunque, almidonado, bronce, blancor y zumaya. También podemos buscar imágenesm para hacernos una idea más acertada del significado de cada palabra.

Plástica

Plasmar plásticamente el poema Romance de la luna, luna, tenéis que ser creativos. Lo hacéis en tamaño folio. En el cuaderno explicáis lo que habéis hecho y por qué, esta actividad es para toda la semana.

Más actividades